随着教育改革发展不断深入，追求更高质量、更加公平的教育，成了人民群众迫切的期盼和需求。今年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。

　　为全力以赴推动贵州基础教育高质量发展，近年来，贵州坚持以“办好人民满意的教育”为目标，以立德树人为根本任务，以补短板、促均衡为抓手，进一步加大投入力度，改善基础教育学校办学条件，推动义务教育发展更加优质均衡，书写了一份份有温度的答卷。

　　统筹发展固根本 普及普惠学前教育

　　学前教育是每个儿童接受教育的开端，满足人民群众幼有所育、幼有善育、幼有优育的美好期盼是我省教育的不懈追求。

　　一直以来，省委省政府高度重视学前教育发展，每年都将学前教育列为十大民生工程。通过持续加大公办幼儿园建设力度，增加财政投入用于新建、改扩建公办幼儿园；持续规范城镇小区配套幼儿园建设管理，组织开展“送教下乡”“协同教研”等帮扶行动，着力实现集团化办园管理、教研指导责任区、农村幼儿园集团化管理资源中心在全省公民办幼儿园“三个全覆盖”；通过规范办园行为，提升幼儿园教研水平……一项项具体得力的措施，优化补齐了全省学前教育发展的短板，多渠道提升学前教育水平。

　　点滴改变，皆是为了教育回归。贵阳市白云区第二幼儿园三分园降费转普，实现了从追逐盈利向回归教育的根本转型。如今，教室不再只有座椅，而是划分为美术、玩具、阅读等多个区域；教学也不再只是读与写，而是在游戏中践行“一日环节皆课程”的理念。

　　课程文字资源、音乐器材、本土材料……每样都贴有“二维码”，只要掏出手机扫一扫，课程教案、阅读指导说明、玩法建议等，平时老师们关心的问题，全都一目了然。遵义市播州区龙坑农村幼儿园集团化管理资源中心首创的“二维码”教研模式，已在全市130个资源中心推广，不仅实现了无纸化管理，还有效降低了村级园老师的教学成本。

　　在黔东南州，通过学前教育集团化办学改革，以10个龙头园带动形成了10个集团园。集团覆盖该州所有公办园和民办园。目前，该州学前教育在“每镇都有公办幼儿园”的基础上，基本实现了“大村大寨有公办幼儿园”目标。

　　当前，贵州学前教育事业各项发展指标稳步增长，全省幼儿园总数从2677所增加至11167所，翻了三番多；在园儿童从87.78万增加到165.77万，翻了近一番；幼儿园专任教师从1.8万人增加到了10.9万人，净增9万人；学前三年毛入园率连续10年超全国平均水平。全省学前教育高质量发展实现了“幼有所育”到“幼有善育、幼有优育”的华丽嬗变。

　　强基固本提质效 均衡发展义务教育

　　崭新气派的校舍、宽敞明亮的教室、绿草如茵的操场……如今，走进省内任何一所学校，优美的环境、先进的设施已成为各校“标配”，无论是在城区还是农村，孩子们健康、快乐、幸福成长的印记越来越清晰。

　　“学校增添了一个音乐舞蹈室，我可以尽情跳舞。”在桐梓县楚米镇元田小学的舞蹈室内，学生李慧佳正随着音乐翩翩起舞。2019年以前，元田小学只有14间教室，因教学资源紧缺，难以满足学生多元化发展需求。为解决此问题，桐梓先后投入大量资金用于完善元田学校的基础设施建设，还通过上海援建项目资金新建了教学综合楼，新增音乐舞蹈室、美术室、科创室等16间功能室。硬件设施的改善、软件配套的齐全、师资力量的加强，让元田小学与县城区学校的差距不断缩小。

　　另一边，在六盘水市水城区第二小学严家寨校区，学校建在易地扶贫搬迁安置点群众家门口，以“阳光校园·智慧教育”系统为载体，线上线下结合，促进校区、班级、师生之间课堂互动、资源共享，积极对接教育帮扶、严格落实资助政策，践行了义务教育“一个都不能少”的承诺，让更多适龄儿童走出了不一样的人生。

　　一个个教育项目的建成和改善，是我省加大资金投入、强化城乡教育基础设施硬件建设的缩影。学校设施老旧，就争取资金政策改善；城乡教育发展不均衡，就推进教育“组团式”帮扶。2022年8月1日，贵阳市云岩区教育局与黔西市教育科技局教育深度融合交流座谈会在黔西市举行，贵阳市第十九中学与黔西市协和中学签订对口帮扶协议；贵阳市实验小学与黔西市协和小学、石人小学分别签订对口帮扶协议；贵阳市实验幼儿园与黔西市协和中心幼儿园等分别签订对口帮扶协议……实现了城乡教育交流、融合发展更加深入。

　　近年来，全省持续推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，严格落实“四个不摘”要求，实施精准控辍和精准资助，进一步完善综合控辍保学机制，义务教育普及水平提高明显，公办强校计划深入推进。

　　提档升级惠民生 改善保障营养午餐

　　糍粑辣子鸡、肉沫豆腐、糟辣豆芽……在凯里市三棵树镇蒿支坪小学的食堂里，每到饭点，一道道独具“贵州风味”的营养家常菜就会出现在学生的餐盘中。蒿支坪小学是凯里市纳入农村学生营养改善计划的学校之一，在营养餐补助标准提升后，学校营养餐升级为“5+1”模式。据该校营养餐负责人介绍，学生不仅每天吃到“一荤两素一汤”的营养餐，教师还利用每周剩余经费为学生提供牛奶和水果。

　　在贵州，除了蒿支坪小学的学生，还有380余万名农村中小学生也享受到这项福利。

　　2011年，国家启动实施农村义务教育学生营养改善计划，山区的学生们便吃上了免费的营养餐。

　　2012年3月，贵州以“校校有食堂、人人吃午餐”为目标，在各地全面启动农村义务教育营养改善计划，于2017年实现了营养改善计划农村义务教育学校全覆盖。

　　2021年12月，贵州省教育厅等五部门印发《关于实施农村义务教育学生营养改善计划提质行动的通知》，实施营养改善计划“提质行动”，为农村孩子送去“营养午餐”升级版，所有农村义务教育学校严格实行“5+X”供餐，午餐每餐至少“三菜一汤”，合理搭配动物性和植物性食物，多种新鲜蔬菜（特别是深色蔬菜）和肉类交替充足供应，每天食材种类达到12种以上（每周25种以上）；加大鸡蛋、牛奶、大豆及其制品、畜禽鱼肉等高品质食材供应，做到每天至少提供1个鸡蛋和适量水果，每周至少提供3次符合国家标准的学生饮用牛奶和2次豆制品，供餐质量大大提升。

　　2023年8月，贵州省人民政府办公厅发布《关于进一步提升农村义务教育学生营养改善计划实施水平的通知》，要求贵州各县（市、区、特区）政府组织完成本区域实施营养改善计划“提质行动”情况调研排查，确保营养改善计划“提质行动”取得积极成果。

　　如今，营养午餐已成为贵州山区群众交口称誉的“民心工程”。截至目前，中央和省级财政已累计投入学生营养膳食补助资金341.83亿元，每年惠及农村中小学生380万人以上，农村义务教育学生不出校园就能吃上荤素搭配、美味可口的“营养午餐”。