磅礴乌蒙，千百年来孕育着一个个传奇故事；古彝圣地，无数代人谱写出一页页壮丽诗行。

　　大方，是一片彰显活力的宝地和孕育梦想的沃土。在这里，厚重的历史文化犹如一颗镶嵌在乌蒙腹地的明珠，闪现着耀眼的光芒；在这里，办好人民满意的教育，回应人民群众的期盼，是党和政府建功新时代的动力和源泉。

　　大方教育事业的蓬勃发展，在大方县人民政府副县长、县教育局党组书记、局长胡荣华提供的一组组最新数据中映照现实——

　　2024年，全县高考本科综合上线率同比提升11.24个百分点，创历史新高；中考优分率同比提升8.14个百分点，跃居毕节市第二；省级课题立项5项，毕节市排名第一；创建全国足球特色示范校3所；4份教学案例入选省大中小学劳动教育优秀案例；在79所学校试点开展营养改善计划“5+X”模式；撤并低办学效益办学点5个、新增教育集团2个，教育资源有效整合……

　　奋进强国路，阔步新征程。近年来，大方县教育系统始终坚持以立德树人、办好人民满意的教育为目标，全力推动各项工作持续向好发展，在教育高质量发展中谱写了一曲曲精彩华章。

传统文化进校园

　　五育并举 特色发展强活力

　　“加油，加油！”9月28日，一声声呐喊响彻大方县牛场中学，该校2024秋季学期“迎新杯”足球赛正在火热进行。各班啦啦队踊跃奔赴球场，为本班队员加油助威，现场气氛十分热烈。

　　因比赛采取单淘汰赛制，各支队伍展开了激烈的竞争，球员们在场上积极奔跑、传球、射门，顽强拼搏的精神感染了每一位观众。

　　在大方，这样的比赛经常在各中小学上演。为了让孩子们全面发展、健康成长，大方县多举措常态化开展趣味运动会、接力赛、大课间、健美操大赛、篮球联赛、田径运动会、足球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等丰富多彩的课外活动，全力推进体教融合全面发展，让校园充满了青春与活力。

　　在大方县第六小学，每个班级每周都会定期开展五子棋比赛活动，同学们在老师的指导下，分成若干小组，兴趣盎然地进行二人对弈。这是该校探索课后服务多元化、促进学生德智体美劳全面发展的有益尝试。

　　让教育回归校园本位，回归育人本质的“双减”变革正在大方各地各校走深走实，积极推进课后服务工作成为很多学校推进“双减”的重要抓手。各校结合自身实际，以体育、艺术、科技等为内容开展兴趣小组、社团活动，确保师资及场地等要素保障，不断提升课后服务水平，满足学生个性化发展需求，并建立长效机制和动态监测体系，让“双减”政策落地开花。

　　“立德树人是教育的根本任务。一直以来，大方县教育系统坚持五育并举，用党的创新理论铸魂育人，以‘大思政课’主题活动等为切入点，创建绿色校园、诗词校园、书香校园等校园文化特色，潜移默化、润物无声地提升学生思想品德素养。”胡荣华说，大方各级各类学校还依托学校少年宫和课后服务载体，开设器乐、合唱、书法、农民画、舞蹈、棋类等学校社团，音乐、美术、人文、心理辅导等活动也开展得有声有色，学生综合素养得到全面提升。

　　如今，越来越多的孩子都有一手“绝活”傍身，越来越多的家长感受到“双减”带来的实惠，这是大方县教育系统用心办好人民满意教育的有力见证。

　　强化师资 夯实基石促发展

　　9月24日下午，毕节市优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲在大方县第三中学举行，来自全县各级各类学校教师600余人齐聚一堂，认真聆听宣讲。

　　优秀教师们躬耕教坛、无私奉献的育人实践和感人故事让观众感受着“新时代大先生”的优秀形象，充满豪情的话语让教育家精神在广大教师心中激荡。

　　“听了宣讲，我们深受感动、备受鼓舞，接下来将以他们为榜样，坚守教育初心、勇担育人使命，为教育强国建设、民族复兴伟业贡献大方教育人的力量。”老师们纷纷表示。

　　教师是立教之本、兴教之源。大方县始终将教师队伍建设作为教育发展的重要保障，着重在教师“养成”的源头上下功夫。持续推进“三名工程”“强师工程”，组建58个县级以上名师、名校长、名班主任工作室，通过师带徒和团队研修等形式，引领带动中小学教师队伍专业成长。常态化开展各类培训，通过专家讲座、交流研讨、外出培训等方式，加强教师人才队伍建设，提升教学业务能力，促进教育高质量发展。同时，指导各校将师德师风建设融入学校各项工作，构建师德师风良好生态。

　　一系列务实举措，抬高了教师队伍建设的基底，拓宽了教师专业成长的通道，培育了一大批师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍——

　　全国优秀教育工作者、大方县小屯乡小屯小学校长刘晓娅，扎根教坛23年，将小组学习、合作学习、探究学习等引入课堂，以绿色低碳为主题打造的校园吸引了30多所学校前来参观学习，为山里孩子插上梦想的翅膀；

　　贵州省乡村名师工作室主持人、大方县第四中学教师居红梅，从教以来，用扎实的专业基础和先进的教学理念，使课堂充满激情和活力，培养了一批批优秀学子；

　　大方县文惠实验中学优秀教师颜修俊，31载坚守三尺讲台，辅导上百名学生荣获各级英语奥林匹克竞赛奖，用青春和汗水演绎精彩人生，赢得了学生满意、家长放心、社会认可……

　　数据显示，2024年，大方县共招聘特岗教师300名，引进人才11人；培训学校领导干部108人次、一线教师2.3万人次；培育省级名师2人、省级骨干8人、县级名师50人、县名班主任60人、县骨干148人、县名校长5人、县名学校5所；教科研课题获省级立项5项、市级立项17项；科研成果荣获省级奖1项、市级奖3项……

　　当下，在教师队伍量质齐升的进程中，大方教育强县建设正奋楫致远。

　　教育改革 提质增效惠民生

　　“课上全程录制分析，生成课堂教学能力测评报告，为我的专业发展指明了方向。”大方县第七中学语文教师周沙感慨，以前在课堂上，她只能对学生给出“你真棒”等简单评价。如今，通过智能设备的报告分析，周沙能准确地掌握学生在课堂上的学习表现，更有针对性地对学生进行评价。

　　周沙的感受，是大方推进教育数字化建设的一个缩影。近年来，全县各级各类学校牢牢把握数字化转型机遇，不断深化数字教育改革，实施优质教育资源共享工程，丰富数字教育资源和服务供给，探索成果呈百花齐放之势。

　　改革是教育事业发展的根本动力。除了乘着数字化之翼、迸发出更加磅礴的发展之力外，大方还在提升教育教学质量、深化教育评价改革、保障校园安全稳定等方面步履铿锵、举措有力。

　　“为不断完善教育质量激励机制，我们从备课上课、常规管理等方面对薄弱学校全覆盖开展诊断式教学视导，并建立县域学校结对帮扶机制，遴选27所优质学校结对帮扶50所薄弱学校，促进教育均衡发展。”据胡荣华介绍，该县还通过推广集团化办学经验、建立教研员联系学校机制、以中高考成绩为依据设置教学成果奖等系列改革和举措，全面激发广大教职员工的积极性和主动性。

　　推进教育事业创新跨越发展，离不开和谐稳定的校园环境。基于此，大方县紧盯安全责任、制度建设、防护能力、基础保障、排查整治、供餐质量、社会稳定七张网络，重点抓好预防校园欺凌、心理健康、传染病防治等重点工作，全面筑牢校园安全防线。今年以来，共开展安全主题班会1.1万节，整治隐患152条，排查身心异常及矛盾纠纷学生425名并落实措施，营造了和谐稳定的教育环境。

　　春华秋实，桃李芬芳。在教育现代化的新征程上，大方县将不断增强教育创新跨越的动力与活力，努力让孩子们在家门口享受更加优质的教育，让教育之路盛放花香。